«Одна из базовых тем - создание комфортной и здоровой среды обитания для учеников. За этими словами, естественно, кроются самые разные позиции.Это и стандарты проектирования школьных зданий, современное оснащение этих зданий, медицинское наблюдение, медицинская помощь, качественноепитание школьников, ну и, наконец, это просто создание открытой современной творческой атмосферы в обучении»

                                                                                                                                                                                                        Д.А.Медведев
 

                                                                                                «Школу надо наполнить творчеством и информацией… 

                                                                                                                                                                                                        Д.А.Медведев

 

В инициативе «Наша новая школа» подчеркивается, что облик современной школы, как по форме, так и по содержанию должен измениться в ближайшем будущем. Школа должна стать центром не только обязательного образования, но и центром занятий творчеством, спортом и другими видами  деятельности. В связи с этим должна качественно измениться школьная инфраструктура.

В настоящее время изменился и заказ государства по подготовке выпускников. Необходимо, чтобы они умели ориентироваться в меняющихся жизненных ситуациях,самостоятельно приобретая необходимые знания, видеть возникающие проблемы и искать пути рационального их решения, быть  способными, творчески мыслить,уметь грамотно работать с информацией, самостоятельно повышать собственный культурный уровень, нравственный потенциал. При традиционном подходе к образованию эту задачу решить трудно. Сегодняшний день диктует необходимость соединения образования с информационно-коммуникативными технологиями, а это в свою очередь требует перехода на управление качеством образования через создание единой образовательной информационной среды и активное  использование ИКТ в образовательном процессе.

Актуальность заключается в том, что:
  • инфраструктура образовательных учреждений на современном этапе должна стать электронной;
  • в школах сегодня идет отработка методики развития информационно-образовательной среды и использования ее ресурсов в учебной деятельности;
  • вопросы повышения качества образования, обновления способов педагогической деятельности во многом определяются качеством и уровнем развития
  • информационно-образовательной среды.

Таким образом, необходимо создание современной инфраструктуры обеспечения образовательной деятельности, которая предполагает материальную, методическую и организационную составляющие и требует детального рассмотрения каждой из них:

Материальная  составляющая инфраструктуры направлена на изменение качества условий.  Школьное пространство  должно быть  функционально и эстетически грамотно оформлено, должно обеспечивать физическую и психологическую безопасность, не должно содержать рисков для здоровья. Инфраструктура нашей школы предполагает использование  информационно - образовательной среды  для планирования образовательного  процесса каждым  учителем, который готов для этого, обладает профессиональной  ИКТ - компетентностью.  Важно,  что  в  как учебной так и внеучебной деятельности мы даем учащемуся и учителю необходимые ИКТ-инструменты деятельности.

Методическая  составляющая  инфраструктуры  переориентирована  на  поддержку деятельности  каждого учителя:  для  этого в школе  обеспечено   наличие круглосуточного доступа к различным методическим, информационным и консультационным ресурсам.  Методическая составляющая инфраструктуры переориентирована  на  поддержку деятельности каждого учителя.  Все педагоги школы  прошли курсовую  подготовку по  информатизации образования, информационно-коммуникационной и медиакультуре. Осуществляется помощь учителям в их профессиональной и творческой деятельности.

Неотъемлемой  частью методической составляющей инфраструктуры школы является кабинет учителя.  Сегодня урок не должен быть ограничен учебником по предмету, классной доской и учителем. По современным требованиям образовательного стандарта традиционная форма урока не может дать учащимся такой объем информации, каким является урок с использованием информационных технологий, для этого необходимо соответствующее техническое оснащение кабинета.
 
В нашей школе имеется компьютерный класс и доступ к Интернет - сети (Wi-Fi).
Но, учителя и учащиеся школы еще недостаточно используют на уроках разнообразные цифровые образовательные ресурсы: электронные учебники, интерактивные пособия, медиапрезентации,  видеофильмы.  Это не в полной  мере позволяет делать  урок интересным и увлекательным, способствовать увеличению объёма полученной информации, качественному усвоению материала. 

Поэтому в связи с продвижением процесса информатизации образования среди организаторов образования, практикующих учителей и научной педагогической общественности обсуждаются вопросы появления в стенах школы нового для  нашего образования процесса - единой информационной среды образовательного учреждения. При этом спектр обсуждаемых тем достаточно широк: от того, что должна представлять собой информационная среда школы, до того, как она должна  управляться и как ее строить.

 Единое информационное пространство школы позволит: 

  • создать единую для всей школы базу данных, содержащую информацию о различных аспектах учебно-воспитательного процесса: сведения о сотрудниках, учащихся и родителях, учебный план, электронный классный журнал, расписание, разнообразные отчеты и т.п.;
  • предоставить пользователям возможность общения между собой (с помощью внутришкольной электронной доски объявлений и внутришкольной почты) и доступа к общим ресурсам;
  • обеспечить использование в учебном процессе разнообразных учебных курсов: как промышленных, распространяемых на компакт-дисках, так и курсов собственной разработки, а также интегрирование всех курсов в единую среду и связь с электронным классным журналом;
  • создать единую информационную среду, в которой сотрудники школы и учащиеся осваивают и эффективно используют новые информационные технологии.